通用技术教育是素质教育的基本组成部分，是学生技术素养形成的重要途径，对落实立德树人根本任务、实施国家创新驱动发展战略、弘扬中华优秀传统文化和提高全民技术素养都具有重要的作用。

进入春花烂漫的四月，正中学子迎来了通用技术学科文化节。文化节期间，我校安排了通用技术知识竞赛、张拉整体结构制作比赛、水火箭发射、观摩模型和3D设计展示等主题活动，旨在提高学生对知识的理解加深和实践应用。

通用技术知识竞赛在国光一层阶梯教室热力开赛。面对一道道竞赛试题，选手们抢答迅速、正确率高，体现了我校学生扎实的技术学 科文化素养。同学们在竞赛中增长了知识，促进对通用技术学科知识的掌握，真正体会到在知识海洋遨游的乐趣。

操场上的水火箭发射现场，同学们不断发出阵阵惊叫欢呼。通用技术的杨建华老师为同学们详细讲解了水火箭的工作原理和发射时的注意事项，随后指导学生动手体验水火箭的安装、加压、放飞以及回收。从设计、准备材料、组装直到发射，同学们直观的了解了火箭的发射升空、回收的原理和流程，体验了成果升空的成功，增强了对航天科技事业的热爱。

在通用技术制作室里，杨山松老师为参赛选手讲解了张拉整体结构工作原理后，张拉整体结构制作比赛正式开始。由于此结构对绳子的长短要求比较严格，同学们共同讨论，共同合作，整个制作过程紧张、有序，最终各小组都呈现出了成功的作品。比赛中，同学们在组装结构的工程中不断摸索和体验这个结构的玄妙之处，为以后了解应用材料和截面的特性、设计桥梁和建筑打下了基础。

文化节期间，通用技术的老师们还在通用技术作品展室为同学们准备了近几年制作的模型和3D设计作品。同学们徜徉其中，观摩各个作品的精巧之处，了解这些作品的制作过程，激发了探索创新的欲望，产生了对通用技术学科的热爱之情。

展开科学翅膀，放飞技术梦想。在通用技术学科文化节里，各种赛项交替进行，拓宽了学生参与面，加深了学生对通用技术知识的理解和认识，提供了参与实践动手操作的机会，切实培养了学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等五大核心素养，促进了学生技术理性、个性品质以及关键能力的形成。