薛会丛
- 分类： 生物教研组
- 作者：
- 来源：
- 发布时间：2021-09-21
- 访问量：
【概要描述】 河北石家庄藁城人，硕士研究生学历。2021年毕业于日本东北大学（QS世界排名79）应用生命科学专业，日语二级，同年到河北正定中学任教。在校期间曾获日本森纪念奖学金，挑战杯省级二等奖等荣誉。硕士期间多次担任教学助理，对教育教学有了初步的体会。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师应为烛火，点燃学生求知的欲望；教师应为引导者，引导学生探索真理，收获知识与技能；教师应为登山杖，助力学生攀登各自的高峰，欣赏美丽风景。卡耐基曾说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”作为一名教师，在教授专业知识的同时，发现每个学生的闪光点，激发学生内在的学习动力，塑造自身完美人格，实现人生应有的价值追求。
薛会丛
【概要描述】 河北石家庄藁城人，硕士研究生学历。2021年毕业于日本东北大学（QS世界排名79）应用生命科学专业，日语二级，同年到河北正定中学任教。在校期间曾获日本森纪念奖学金，挑战杯省级二等奖等荣誉。硕士期间多次担任教学助理，对教育教学有了初步的体会。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师应为烛火，点燃学生求知的欲望；教师应为引导者，引导学生探索真理，收获知识与技能；教师应为登山杖，助力学生攀登各自的高峰，欣赏美丽风景。卡耐基曾说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”作为一名教师，在教授专业知识的同时，发现每个学生的闪光点，激发学生内在的学习动力，塑造自身完美人格，实现人生应有的价值追求。
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河北石家庄藁城人，硕士研究生学历。2021年毕业于日本东北大学（QS世界排名79）应用生命科学专业，日语二级，同年到河北正定中学任教。在校期间曾获日本森纪念奖学金，挑战杯省级二等奖等荣誉。硕士期间多次担任教学助理，对教育教学有了初步的体会。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师应为烛火，点燃学生求知的欲望；教师应为引导者，引导学生探索真理，收获知识与技能；教师应为登山杖，助力学生攀登各自的高峰，欣赏美丽风景。卡耐基曾说：“使人发挥最大能力的方法，就是赞美和鼓励。”作为一名教师，在教授专业知识的同时，发现每个学生的闪光点，激发学生内在的学习动力，塑造自身完美人格，实现人生应有的价值追求。
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