为深化课堂教学改革，充分发挥名师示范引领作用，近日，河北师范大学教师教育学院孙书强主任率领来自全省各地的百余名骨干教师莅临我校，共同开展数学课堂教学深度观摩研讨活动。

活动伊始，我校副校长赵坤宪致欢迎辞，围绕学校办学历史、特色教学体系及创新模式展开介绍，展现我校育人与教改的深厚积累和持续探索，让嘉宾更全面深入地了解我校教育理念与办学成果。

本次观摩活动聚焦两节极具代表性的数学课，充分彰显了教学智慧与我校“生动高效”的课堂风貌。封春艳老师带来《圆锥曲线中的定点问题》教学展示。她精心选取三道经典高考题，以点带面、深入浅出地引导学生提炼并掌握 “将几何关系转化为代数方程” 这一解析几何的核心思想方法。课堂上，学生讨论热烈、讲解大方、思路清晰，高效实现了高阶思维的有效生成。

巩炎朝老师执教的《正弦函数、余弦函数的图象》一课，从三角函数定义出发，追本溯源，通过设计环环相扣的 “问题串”，引导学生层层深入、自主探索函数图象的生成过程。学生上台演示准确规范、表达流畅自然，充分展现了高一学子出色的数学探究能力与语言表达能力。

观课结束后，两位青年教师首先进行精彩说课，详细阐述了各自的教学设计理念、教学实施过程与课后反思。

孙书强主任对两节课进行了专业、深入的点评，高度赞扬了课堂中精妙的问题设计，充分肯定了两位教师对数学知识本质的深刻理解与准确把握。在自由研讨环节，与会骨干教师们踊跃发言，纷纷表达对两节课的高度赞赏，认为课堂教学充分体现了数学核心素养的落地生根。

此次观摩研讨活动，既是我校数学教学改革成果的一次集中展示，也为我校教师与全省名师搭建了深度交流、共研共学的宝贵平台。未来，我校将继续聚焦核心素养，深耕课堂教学，在深化教育教学改革的道路上稳步前行、不断突破。