高一年级副主任 潘浩
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家早上好!
今天我发言的题目是《提升安全意识,筑牢安全防线》。
2024年11月9日是第33个全国消防日,今年的主题是全民消防安全至上。我们于上周六下午高一学生进行了消防安全疏散演练,旨在提高大家的消防安全意识和自防自救能力。湿毛巾、捂口鼻、弯腰小步快走,这些看似不起眼的一些小细节能够在关键时刻救人于水火之中。生命的顽强无法抗衡灾难面前闪耀着的微弱的光。安全无小事,抓好安全工作是维护学校正常秩序,提高素质教育的基础。
那么什么是安全?安全意味着没有危险、危害和损失。在不同的领域中,安全的具体含义有所不同。对于企业来说,安全意味着发展;对于家庭来说,安全意味着幸福;对于个人来说,安全意味着健康和生命。安全不仅仅是物理上的保护,还包括心理、社会、财务等多方面的安全。
中学生安全教育主要包含以下几个方面。一是校园安全:课间活动有序进出教学楼,上下楼梯靠右行,不互相推搡,防止出现踩踏;体育活动前做好热身,防止出现运动伤害;实验课上规范操作,避免违规使用药品、仪器造成人身伤害;不携带管制刀具等违规物品进入校园;面对校园霸凌,要自信、勇敢,要有反抗的勇气,及时向老师、家长、警察寻求帮助,学会自我防御。二是饮食健康安全:秋冬季节是肠胃以及呼吸道疾病高发期,在饮食安全方面需要注意:自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手;购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。三是网络安全:网络对于青少年三观的形成构成潜在的威胁,同时信息垃圾弱化了其思想道德意识,网络不是法外之地,所以在任何上网期间一定要注意辨别不良信息,拒绝有害低俗信息的诱惑,学会控制欲望,学会自律,不在网上与别人争吵、谩骂或暴露别人隐私等,不为了博取流量跟风转发一些不良信息,惹祸上身。四是心理健康安全:中学阶段是学生心理发展最快、爆发问题最多、心理障碍最集中的时期,所以希望大家学会自我调控,通过积极沟通、合理表达让自己尽量处于积极的环境中。有情绪波动或者存在负面情绪时可与亲友倾诉,面对学习困惑时,主动勇敢地与同学、老师互动,将情绪抒发出来,倾诉即疗愈。另外就是加强运动,根据自己的兴趣爱好进行适当的锻炼,减轻焦虑,保持好的心态。最后是积极暗示,选择一些积极的、肯定的、富有激励性的语言暗示自己,并反复强化,如“我一定能克服困难”“我一定能战胜自己”,这就是著名的罗森塔尔效应,真诚热切的期望能够产生奇迹。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而人身安全是这所有一切的前提。校园安全,人人有责,人人都是守护者,让我们把各种安全隐患消灭在萌芽状态,共同携手筑牢我们的安全防线,为继续创建“平安校园”、“和谐校园”而努力。
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