深入研讨教学 领会专家精神 ——我校高三教师研讨教学为高三百日冲刺助力
- 分类:教学科研
- 作者:
- 来源:
- 发布时间:2021-06-03
- 访问量:0
【概要描述】2月27日下午,我校高三教师分学科认真学习市教研员的评课指导,领会专家的宝贵建议,分学科举行评课及研讨,将专家指导落实到日常教学。老师们学习研讨会达成共识,授课中要体现"素养为主",创设真实情景引导学生参与,合作,体验,感悟,赞赏学科价值。高考二轮复习课,要有针对性精讲,针对学生存在的问题进行微专题突破复习,引导学生总结同类试题的解题思维,解题步骤,规范答题和抢分技巧。高三试卷讲评课要注重典型错误的分析、注重考点的复习、学生解题能力的培养突出要点、讲出了规律、讲出效果,更要注重解题方法的讲授。
深入研讨教学 领会专家精神 ——我校高三教师研讨教学为高三百日冲刺助力
【概要描述】2月27日下午,我校高三教师分学科认真学习市教研员的评课指导,领会专家的宝贵建议,分学科举行评课及研讨,将专家指导落实到日常教学。老师们学习研讨会达成共识,授课中要体现"素养为主",创设真实情景引导学生参与,合作,体验,感悟,赞赏学科价值。高考二轮复习课,要有针对性精讲,针对学生存在的问题进行微专题突破复习,引导学生总结同类试题的解题思维,解题步骤,规范答题和抢分技巧。高三试卷讲评课要注重典型错误的分析、注重考点的复习、学生解题能力的培养突出要点、讲出了规律、讲出效果,更要注重解题方法的讲授。
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2月27日下午,我校高三教师分学科认真学习市教研员的评课指导,领会专家的宝贵建议,分学科举行评课及研讨,将专家指导落实到日常教学。老师们学习研讨会达成共识,授课中要体现"素养为主",创设真实情景引导学生参与,合作,体验,感悟,赞赏学科价值。高考二轮复习课,要有针对性精讲,针对学生存在的问题进行微专题突破复习,引导学生总结同类试题的解题思维,解题步骤,规范答题和抢分技巧。高三试卷讲评课要注重典型错误的分析、注重考点的复习、学生解题能力的培养突出要点、讲出了规律、讲出效果,更要注重解题方法的讲授。
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