6月26日，国家教育行政学院于维涛、刘禹希、北京市通州区教育综合评价中心主任徐华一行来我校开展入校诊断调研工作。

党委书记周庆、副校长崔海龙陪同专家团队参观了校园，对学校办学历史、文化建设和整体布局有了直观的感受和评价。

专家组听取了学校领导关于学校发展、教学管理、改革措施等方面的汇报。党委书记周庆在汇报中通过详实的数据，从宏观和微观两个层面向各位专家汇报了学校的办学情况。副校长孙吉林以《正定中学教学管理与改革》为题，介绍了学校坚持“循序渐进，遵循规律，以学定教，科学高效”的教学理念，全面开展以“问题引导式深度思维课堂”为核心的“3+1”全链条式教学综合改革的具体做法与成效。

汇报结束后，专家们深入课堂，通过听课、与授课教师交流，实地观察、了解学校的教育教学工作。

在座谈交流环节，专家团队就学生综合培养、拔尖人才创新培养、一课一研、全员导师纵向评价、教育教学与学生成长成才等工作与相关部门负责人、师生代表展开深入交流。

调研诊断结束后，专家组集中反馈了诊断意见，多层面、多视角提出了学校高位攀升的意见和建议。

学校将以此次专家诊断调研工作为契机，对标国家基础教育高质量发展的规划，进一步明确自身定位和使命，制定长远发展战略，充分发挥示范引领作用，扩大学校的影响力，做与百年历史文化积淀相吻合、与未来社会发展相适应、与先进国际教育相接轨的高品质、现代化的全国一流高中教育，打造一流品质学术高中、文化立校特色高中、五育融合示范高中、精细管理品牌高中。