春光无限好,研修正当时。4月25日,河北省高中地理骨干教师培训班教研活动在我校举行。教师发展中心主任贾文文主持活动,我校3位教师展示了精湛的课堂教学艺术以及我校地理核心素养培养的策略。
活动伊始,我校副校长孙吉林向与会人员致以热烈的欢迎,并介绍了我校3+1全链条教学模式以及我校教师在探索信息技术与地理教学融合课堂中的创新做法。
我校张树林老师以《WebGIS环境下的问题引导式教学——以生态脆弱区综合治理为例》为主题带来一节精彩的信息技术与地理教学融合示范课展示。课堂上,他利用WebGIS和平板展示了信息技术与地理教学融合的实现路径,同时展现了我校3+1全链条教学模式的丰富内涵。
我校杨美丽老师做地理核心素养培养讲座。围绕“地理尺度视角下的区域认知模型构建”这一主题,杨老师展示了她经过多年的经验积累和试题研究构建的“区域位置-区域特征-区域划分-区域差异-区域联系-区域发展”的区域认知模型,并以历年各地高考题和模拟题为例,生动讲解了尺度视角在分析试题中的应用。
活动中,我校宋秀峰老师介绍了我校地理实践力培养的思路与活动。我校地理实践力培养以地理兴趣小组为点,逐步扩展到全体学生;以课堂为始,逐步走向校园、乡土和全国。同时,我校实践活动阵地广泛、内容多样,从课堂探究中的流水侵蚀实验、水循环实验到日常开展的校园植被调查、月相观察,从学科文化节的“校园地图绘制大赛、“桑基鱼塘模型制作”到各种形式的研学活动,让学生在实践中练就了一双地理眼,地理素养与动手能力得以不断提升。
教研活动结束后,我校组织与会教师先正定县博物馆、石家庄城市馆和正定南城门进行研学。正定古城与新区交相辉映,给大家留下了美好而深刻的印象,也为教师们的教学和地理实践力培养提供了丰富素材和实践经验。
本次教研活动丰富高效,为与会教师在三新背景下的课堂教学、高考备考和地理实践力培养提供了范例与指导,受到了与会人员的一致好评。我校地理组也将以此为契机,继续打造3+1全链条教学模式,全面提高学科教研水平和教师创新能力,持续培养学生的探究能力和实践能力,为“立德树人”根本任务的落实而努力奋斗。
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