近日，教育部官网公示了首批全国中小学科学教育实验区、实验校名单，确定125个实验区、994所实验校，我校入选全国中小学科学教育实验校名单,并作为成员地区和学校参加全国东中西部科学教育协同探索，适时开展相关实验工作。

随着科学技术的迅猛发展，科学教育已成为高中教育现代化的重要标志。为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，推动科学教育高质量发展，助力教育强国建设，我校将科学教育摆在教育发展的突出位置，在教育教学中不断探索适合学生发展，能够培养学生科学思维与动手能力的科学教学路径。

落实课程要求，培养科学思维

多维融合创新课程。我校依据国家课程方案，结合学校实际情况，搭建了由国家课程、拓展课程（国家课程延伸、研究性学习）、校本课程共同构成，并具有正定中学特色的课程体系。同时，我校以学校课程体系建构德智体美劳五育并举的学生培养体系，实现学生综合素质的提升，实现国家课程的落地实施。   

以赛促学深化科学思维。我校组织学生参加机器人、地球科学、地理学、信息学、生物、物理、化学、数学等国家级竞赛，有校内教练7名，聘请华中师范大学徐胜林博士、华中师范大学第一附属中学、国际数学竞赛金牌教练陈开懋为我校的特邀教练。近三年来，我校共有39名学生获得国家级一等奖，247名学生获得国家级二等奖。学生们在参加活动的过程中，锻炼了实践能力，培养了探索精神，激发了创新热情，全方位提升了学生的信息素养。

保证队伍建设，夯实科学教育基础

保证教师队伍。我校配有科学教育学科类教师88人，科学教育辅导类教师3人、技术教师辅导类教师3人，同时还开设了古建筑模型设计制作、机器人、模拟飞行等科学教育校本课程，在学校科学教育实践过程中，教师和学生不断创新和努力，积极参加省市各类科学教育比赛，并在活动中多次获奖。

“迭代创新”师资建设体系。我校教师五级培训制度涵盖基于学校百年现代教育办学经验的校内培训，意在充分利用本校教育教学资源助力教师成长。同时，学校借力“三支队伍培训”强化教师业务素质，激发教师践行新理念、尝试新方法，不断更新专业知识，提升专业能力。学校坚持开展国内高校定制培训、国际师资引进培训、国外（境外）定制高端培训，优选业务骨干，效果突出的专业性培训，帮助我校教师了解学科前沿、站在教育教学前沿，大大拓展了教师的视野，丰富了我校教师的思想。

引进校外资源，提升科学教育层次

高校资源支撑，实现人才培养有效途径。我校每年邀请全国“双一流大学”及河北省内重点大学举办科学类讲座25场至30场，在校学生生均能听3到5场讲座。

校企合作，升华科学教育。我校在河北常山生化药业公司建立科学教育实践基地，每年安排50%学生赴公司参观实践，使我校科学教育能够在实践中提升，在实践中发展。

科研院所合作，提升科学教育层次。我校与河北省药品医疗器械检验研究院、中国地质科学院水文地质环境地质研究所共建科学教育实践基地2个，我校每年组织学生到两家科研单位参观实践，深化科学教育深度，保证科学教育质量。

在未来，我校将着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，积极探索科学教育实施有效路径和人才培养创新模式，推动中小学科学教育学校主阵地与社会大课堂有机衔接，整体提升中小学生科学素质，为党育人，为国育才，贡献出全部力量。