高二年级主任 徐国丰

各位老师、同学们：

大家早上好！我校开展校园文化艺术节活动已经近两周，昨天已经有很多同学在“十佳歌手大赛”上一展歌喉，书画比赛等各项活动仍在推进。依托艺术节开展美育教育，符合五育并举培养人才的教育方针，也会给同学们带来不一样心灵熏陶和学习助力。刚才奔向教室的路上，纷纷扬扬的雪花落在身上时，你心里有没有飘来一句“我慢慢的听雪落下的声音”，或者脱口而出“今我来思，雨雪霏霏”……若果有，说明你心底已经生出艺术的花。以艺术濡染生命，美育升华人生，我们的青春终会凝结成艺术品。

艺术是情感宣泄和表达的重要渠道。我们通过绘画、音乐、舞蹈、摄影等艺术形式，可以勇敢地表达内心的情感，也让外界更好地理解我们的内心世界。同学们，你们有没有这样的感受：当你郁闷时画一画，跳一跳，甚至唱几句都会有所舒缓；当你看到某段文字、欣赏一幅图片时内心好像被什么击中，有被温暖、治愈；当你想劝慰身边的同学又不知如何开口时，一段歌词、一个小卡片也可以是不错的信使……所以说艺术是人类灵魂的映像，思想与情感可以借此宣泄。它可以化痛为美，让我们看到希望的曙光。

艺术还是想象力和创新的源泉。艺术本身就是想象力的产物，如文学、音乐、绘画、雕塑等艺术载体，给后人留下了激发想象力的宝贵财富，改变了人们对美的认知，进而使美学成为人们终生的向往。不敢想象，如果想象力缺乏艺术的支撑，那么我们将何处归依?如果妙笔生花下没有艺术，那怎会感知人文之美；如果妙手丹青里没有艺术，那怎会欣赏意境之美；如果雕梁画栋中没有艺术，那怎会明白和谐之美？可以说艺术家们用独特的视角和思维方式，创作出令人惊叹的艺术作品，让我们看到生命的真谛，带我们走向无限的想象空间。开展艺术节，发展美育，能够激发学生的创造力与想象力，引导学生拓展视野，打破常规，勇敢创新。

艺术更是摆脱思维束缚，让心灵得到释放的自由探索。看梵高的《星月夜》你感受到克莱因的蓝卷动银杏叶的黄，折射出的是五彩斑斓的人生理想；读《活下去，并且要记住》你能感受到西伯利亚的落日烘干了少年心事；听贝多芬的《命运交响曲》你能感受到命运在敲门而我不愿被它扼住的壮丽呐喊。可以说艺术是探索人类内部世界的一种方式，是感性与理性的结合，是人类创造力的证明。欣赏经典的艺术作品需发散思维，释放心灵，从而感受生命的张力，升华人生。

虽步履匆匆，别让世俗埋没了艺术的浪漫，把时间浪费在美好的事物上，多看书，把自己的学习生活当成艺术品去打磨，生活自会有答案。