为了更好地提升我校青年教师的教育教学水平，促进青年教师的专业成长，展示青年教师的风采，近日，我校开展了“青年教师过关课系列活动”，对青年教师一年来的成长进行了阶段性验收考核。

青年教师过关课展示

青年教师过关课展示活动中，新教师们精心准备了过关课的内容，采用精心的课前设计、丰富的教学资源、多样的教学方法和手段，为学生们呈现了一节节精彩、生动的课堂。他们围绕教学目标，灵活运用多种教学手段，抓住学生的兴奋点，将抽象的学科概念与形象生动的生活情景相结合，使学生在积极主动地学习中理解和掌握知识，并营造了轻松愉悦的课堂氛围。过关课后，教研组的老师们对新教师的过关课进行了详细的点评，指出新教师的优点与不足，并提出了具体的建议。

青年教师说课比赛

千里之层，起于垒土。为丰富新入职青年教师的教育教学理论、提高其教学素养，探索大单元教学下的深度课堂教学模式，我校组织青年教师说课比赛。十二名参赛教师在比赛过程中各显风采，从教材把握、学情分析、教学目标、教学过程及板书设计等方面展充分展示了我校青年教师扎实的教学基本功，生动深入地呈现了高效课堂的教学模式，达到了以“说”促“教”、以“赛”促“学”的目的。

教学科主任贾文文、学术委员会主任范卫卫对新入职青年教师一年来的表现进行了评价，并从听课、备课、解题、反思等方面为青年教师未来的发展提出了中肯的建议。

副校长孙吉林对活动进行了总结。他结合学校倡导的问题引导式课堂对展示课及说课比赛提出了建议，并指出过关课只是代表过关，希望新教师们不断磨练自己，尽快成长为一名成熟的教师。

以评促提升，以赛促发展。本次过关课系列活动不仅为青年教师们的专业成长提供了锻炼的机会，同时也为教师们营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的平台，对提高青年教师课堂教学质量和教师的发展起到了积极的促进作用。