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让快节奏、高效率成为常态

让快节奏、高效率成为常态

  • 分类:校园评论
  • 作者:宣传文化科
  • 来源:宣传文化科
  • 发布时间:2022-10-23
  • 访问量:0

【概要描述】

让快节奏、高效率成为常态

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  • 分类:校园评论
  • 作者:宣传文化科
  • 来源:宣传文化科
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快节奏、高效率是一种自我革新、时刻“满血”的积极状态,大大有利于形成一种“争先恐后”的良性学习氛围。

十七八岁的孩子,正是生龙活虎的时候,正是激情四射的年龄,雷厉风行应该成为高中生的典型特征。但是在我们周围,很多学生身上,在学习生活的很多方面,有着太多的“疲态”,有着太多的磨蹭,有着太多的拖沓。这种习惯,让大把的时间浪费在懒洋洋的状态之下,一天下来,很多事没有做完,很多事没有做好,还有很多事没有来得及做,学的时候不安心,睡的时候不清净,玩的时候不尽兴,吃的时候不踏实,导致部分学生成绩落后,一些学生在“落后——着急——更落后——更着急”的循环中拉大了与别人的距离,丧失了勤奋上进的信心。

因此,我们要培养学生“快”的习惯。

培养学生“快”的习惯,强化学生限时做事的意识。在限定的时间内完成限定的任务,这是让学生摆脱磨蹭和拖沓的有效手段,强化学生的立时间观念,形成高效管理时间的习惯,让自己的学习和生活更加科学紧凑,更加富有效率。

培养学生“快”的习惯,离不开教师的及时提醒、常态督促。学生懒散的习惯、拖延的作风,多是在缺少监管的状态下形成的,老师的督促会让学生行动起来、紧张起来、专注起来。特别是在课堂上,老师要对学生的每一个环节提出明确要求,特定的时间段内,做什么,如何做,多长时间做,做到什么程度,都要明明白白地告诉学生,而且在做事的过程中,还要对于那些走思的学生、不按要求做的学生及时做出提醒,让他们警觉起来、注意起来,久而久之,学生会形成一种好做风、好习惯,并且将这种好作风、好习惯固化为自己的品质。

培养学生“快”的习惯,需要老师不厌其烦教给学生做事的细节,强化学生的规矩意识。有的学生进入高中,依然很多事情不会做,比如,如何听课,如何复习,如何上自习,如何独立完成作业,如何整理内务,如何打扫卫生。作为教师,我们尽可能想得周全、细致些,指导、要求学生到位,约束、纠偏及时。在规矩的制约下,相信学生们会努力约束自己的行为,朝着老师引导的方向前进。立规矩这件事,任何时候,都不算晚,我们要着眼于学生的实际情况,因人制宜定细则,树规矩,持续强化学生高效利用时间的意识和习惯。

培养学生“快”的习惯,更要在学生限时做事的基础上及时做出评价。没有检查的布置等于没有布置,没有评价的要求相当于没有要求,要利用好评价这把尺子,及时衡量学生做事的速度、做事的效率,适当运用表扬、批评甚至惩罚的手段,让学生更具时间观念,更具效率意识。

有人说:效率是做好工作的灵魂。快节奏成就日新月异的进步,高效率提升学习时效和成绩。聚合力、快节奏,高效率、高成就,让我们积极行动起来,使快节奏、高效率在全校进一步形成风气、形成习惯、形成规矩,使学生的整体精神面貌更加积极阳光向上,让我们的校园更加青春灵性跃动!

宣传文化科

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